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关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案
本站原创     作者:ldz     录入时间:2016-6-13 9:04:33     点击率:662

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37中党字 [2016] 2 号


关于在全体党员中开展“学党章党规、
学系列讲话,做合格党员”学习教育方案

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,根据局党委的指示,校党委决定2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。现提出如下方案。
一、总体要求
开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,也是今年全市中小学校党建工作的龙头任务。
1、领会精神实质。紧紧围绕教育改革发展中心工作,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在教育教学工作和社会生活中起先锋模范作用;进一步提升党员意识,铭记党员身份,增强党员的责任感、使命感和荣誉感,为全面提高教育教学质量、促进学校加快发展提供坚强的思想和组织保证。
2、解决突出问题。全体党员要对照党员标准,围绕“五查五看五强化”,深刻查摆剖析,自觉检身正己。一查理想信念是否动摇,看有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清,对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,组织或参加封建迷信活动等问题,强化道路自信、理论自信和制度自信。二查纪律规矩是否松弛,看有没有政治上的自由主义,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,发表和传播同中央决定相违背的言论,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等问题,强化党的意识、组织意识和看齐意识。三查宗旨观念是否淡薄,看有没有利己主义严重,服务学生、服务教育意识退化,不钻研教育教学业务,教育教学成绩差,漠视师生疾苦、损害师生利益等问题,强化群众观点、群众立场和群众感情。四查精神状态是否懈怠,看有没有精神不振,工作拈轻怕重,消极应付,不愿为、不作为、不会为、不善为,只求过得去不求过得硬、逃避责任,不积极改革创新,不起先锋模范作用,大是大非面前不敢亮剑,矛盾问题面前不敢迎难而上等问题,强化担当精神、奉献精神和拼搏精神。五查道德行为是否失范,看有没有违反社会公德、职业道德、家庭美德,体罚、变相体罚,利用职责之便组织有偿补课,推销教辅材料,向学生或家长索要钱财等问题,强化道德修养、品行修养和文化素养。党员领导干部还要在认真落实全体党员“五查五看五强化”要求的基础上,查新发展理念是否树立和落实,看有没有不适应甚至违背新发展理念的认识、行为、做法,有没有做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享,有没有把新常态当作避风港、把工作没做好没干好的原因都归结于新常态、为不干事不发展找借口,有没有落实好中央、省市和局党委确定的各项工作任务,强化践行新发展理念的思想行动自觉,成为合格的教育工作组织者、推动者、引领者;查落实管党治党责任是否不力不严,看有没有认真践行好干部标准和“三严三实”要求,有没有党建意识淡漠、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落实不到位,有没有把业务工作和党建工作割裂开来,强化全面从严治党意识、责任和担当,成为真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。要把“五查五看五强化”、“七查七看七强化”贯穿学习教育全过程,发现什么问题就解决什么问题,不等不拖,立学立行,边查边改。
3、把握基本原则。“两学一做”学习教育要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。一是坚持正面教育为主,把思想建设放在首位,用科学理论武装头脑,以思想自觉引领行动自觉。二是坚持学用结合,发扬理论联系实际的学风,在学中做、在做中学,学而信、学而用、学而行。三是坚持问题导向,带着问题学,针对问题改,着力解决一些党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德行为等方面存在的突出问题,推动解决党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题,持续深入地纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改。四是坚持务求实效,因地制宜、分类施策。在学习教育中既传承学校党员教育管理实践中的好经验、好做法,又鼓励基层创新,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性、积极性,坚决防止和克服形式主义。五是坚持领导带头,突出以上率下,发挥“关键少数”的引领作用,上级为下级作示范,书记给党员树标杆,形成上行下效、整体联动的良好局面。
4、做到“五个结合”。一要与贯彻落实习近平总书记视察江苏重要讲话和关于教育工作重要论述结合起来,引导党员学深悟透、融会贯通、笃信笃行,更好地武装头脑、指导实践、推动工作,以各项工作迈上新台阶的实际成果检验学习教育成效。二要与全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,认真学习贯彻2016年全省教育工作会议和全市教育工作会议精神,把学习教育激发出来的干劲和热情,转化为深化教育改革、促进教育事业健康发展的强大动力。三要与加强基层党组织建设结合起来,健全基层党组织,优化调整党支部设置,配齐配强党组织班子,落实民主集中制,坚持“三会一课”制度,深入研究中小学校基层党建工作的特点和规律,创新党组织和党员活动方式,加强党员教育培训管理,切实发挥好基层党组织战斗堡垒作用。四要与深化党风廉政建设结合起来,严明纪律规矩,加强“一把手”监督,注重关爱提醒,惩治身边腐败和“四风”问题,持续整治有偿补课和教育乱收费问题,推动学校党风政风明显改善,着力营造风清气正的良好政治环境。五要与强化思想政治工作引领作用结合起来,大力弘扬社会主义核心价值观,坚持不懈抓好师德师风建设,加强意识形态领域引导和管理,为深入推进教育现代化建设,努力办好人民满意教育凝聚强大精神力量。
二、学习教育内容
1、学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。
2、学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》,认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
3、做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
三、主要措施
1、围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来,把专题学习与校党委举办的第二届“读好书、强师能、做表率”的党员读书活动结合起来,引导广大党员的政治素质和业务素质“双促进,双提高”。按照“三会一课”制度,各党支部要定期组织党员集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。
2、创新方式讲党课。校党委将邀请党校教师、先进模范或身边的普通党员联系实际讲党课。建立学校党建QQ群和微信群,强化互动交流、答疑释惑,注重运用身边事例、现身说法,增强党课的吸引力和感染力。
3、召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
4、开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。
5、立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员教师在任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作;组织开展“十佳党员示范岗”、“党员示范课”、“党员开放课”活动,引导党员立足岗位、履职尽责,教书育人,为人师表;重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;定期开展“党员奉献日”活动,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。在纪念建党95周年活动中,评选表彰学校第三届“十佳共产党员”、优秀党务工作者、先进基层党组织并择优推荐上报评选。
6、党员领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。定期召开党委会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,以党委中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。
四、组织领导
1、抓好责任落实。各党支部要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。校党委将对各党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。各支部书记要承担起主体责任,要管好党员、带好队伍,从严从实抓好学习教育。
2、强化组织保障。健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管,不走过场。开展党员组织关系集中排查,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。
3、注重分类指导。针对一线教师和教辅工勤岗位的党员,对学习教育的内容安排、组织方式等提出不同的具体要求。利用开放式组织生活等方式,组织党员参加学习教育。
4、发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求,充分利用徐州教育党建网、微信、QQ群和校园网等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体,宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,互相促进,共同提高。


                                2016年5月22日

报送:局组织处

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