今天是
您现在的位置: 申搏sunbet手机版 >> 教务处 >> 信息中心 >> 正文
徐州市第菲律宾sunbet官网教育信息化规划
本站原创     作者:ldz     录入时间:2015-9-24 14:59:42     点击率:658

徐州市第菲律宾sunbet官网教育信息化规划

 

一、指导思想:

以邓小平教育的“三个面向”和江泽民“三个代表”为指导,抓住办学体制改革的契机,以“双提升双满意”思想为引领,不断推进学校教育信息化建设进程,不断深化素质教育,顺应时代发展潮流,实现学校跨越式发展,形成我校的鲜明特色,表现为:理念超前、思路清晰、硬件充实、管理完善、队伍优质、应用广泛、效果优异。

积极发展学校信息技术,加快我校教育现代化的进程。巩固和发展多种媒体优化组合教学,积极发展计算机辅助教学,推动信息技术与课程的有效整合,争取达到教学最优化。并结合我校的实际,有计划、有步骤、有针对地进行教师培训和开展教研活动,努力使我们的教育思想和教学方法适应教育现代化的需要,更好的为教育信息化服务,为实施教育现代化打好基础,为学生的终身发展埋下饱满的种子。

二、发展目标:

全面推进现代教育技术发展,逐步实现校园信息化、无纸化,扎实推进学校教育现代化,促进学校教育观念、教育管理、教育模式的现代化。全面提高干部、教师和学生运用计算机和信息网络进行工作、教学和学习的能力;充分发挥现代教育技术对教育进程的推进作用,提高教育质量和效益、加速教育现代化的步伐;促进信息技术与学科课程的整合,创造适应知识经济社会要求的现代教育模式和管理模式,培养二十一世纪信息社会所需要的专业人才和劳动者。

三、重点工作:

 1、硬件建设

优化基础设施,加大信息化基础设施和装备的投入,2014年教室多媒体由原来的幕布+投影机+计算机全部更换成电子白板+投影机+计算机模式;进一步完善校园网络,增加部分网络设备;力争2015年实现无线校园网络。目前全校教师仍在使用台式机,争取尽快配备笔记本电脑。

2、教育教学资源建设,推动优质教育教学资源共享。学校各种教育资源比较多,如何合理管理和使用是目前所面临的的问题。

建设更具有本校特色的教学资源库。教学资源建设是教育信息化的关键环节。教学资源的开发和建设要坚持统筹规划、分工合作、共建共享的原则,充分发挥骨干教师和一线教师的作用,健全资源建设、应用、管理制度,制定教学资源征集、筛选、开发和奖励等措施,充分调动教师参与教学资源建设的积极性。

3. 教育信息技术应用。推进信息技术与教育教学深度融合,积极探索适应学讲计划要求的教育教学模式,培养学生信息化环境下的学习能力。

充分发挥信息技术优势,为学生的学习和发展提供丰富的教学资源和有力的学习工具,大力推进信息技术在教师备课、课堂教学、评价反馈、教学反思等教学过程各环节中的应用,促进信息技术与学科课程的整合,基本实现信息技术在教学应用中的常态化,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式的变革。学校鼓励教师整合多元化教学资源,参与网上集体备课、教学实践问题的探讨,提高课堂教学效益。学校充分利用网络资源开展校本培训,参与学科网络教研,促进教师教学反思与专业发展。


 
我校从2014年启动了以导学讲计划的教育教学模式,以小组合作学习为主要模式的课堂教学改革,确立了学生学习的主体性地位,教师为主导。激发了学生自主合作探究能力,学生利用校园网络、计算机教室、班班通等信息化终端设备查找学习资料,开展在线讨论、小组合作交流等活动,极大调动了学生的学习主动性,激活了课堂气氛,提高了教学效率,经过尽两年的尝试,教学成绩大幅提高,学生素质得到了提升。全校师生深刻感受到了传统教学与利用信息化手段进行教学的巨大差距,并充分体会到了教育信息化所带来的乐趣与效率。极大地增强了全校师生对教育信息化的渴望。

4、教学教研网络应用建设,开展网络教研、网络备课、网上协同学习。

进一步完善新课程网络教研平台,拓展校本教研、学科教研时空,探索教师基于网络开放、共享、交互、协作平台的学习模式,提升教师自身与团队组织的学习能力、创新能力。

实施“网络课程教学资源建设工程”,逐步完成覆盖全校主要学科的网络课程视频课堂资源建设。选购优质网络教学资源,实现区域共享。鼓励学校创建校本特色网络课程资源。

充分利用学校教育教学资源统一规划管理,架构基于网络的学校—家庭—社会互连互动的信息化平台,积极推进全校学生基于网络的学习、交流活动,拓展教育的时空,使广大学生能利用网络在家庭进行学习、交流。

5、开展信息技术应用课题研究。研究探索信息技术促进教学改革、提升教学效率与效果的新模式、新方法。

要加强教育技术应用的教育教学实践研究,借助科研机构的力量和专家智慧,以教育技术课题研究为抓手,积极探索教育教学环境、教学资源、课程教学模式、教学评价和管理、教师教育技术能力建设、教研科研等方面实现信息化的新路径、新模式,增强骨干教师的教科研能力,促进教师的专业发展。

6、推进学校管理的网络化。扩大在教师、学生、教务、教学及后勤管理方面的管理功能,实现科学化、精细化管理,提升校园信息化管理水平。

建设开发教育管理信息系统和办公系统,构建高效实用的数字化教育信息与资源、办公与服务平台,积极探索建立包括信息化设备统计、图书管理、学籍管理、教学管理、教师档案、教师教育、评价管理等数据共享的全校学生信息管理数据库,实现学校教育教学管理信息化,提高管理效能。

7、教育信息化能力建设。加强对教师的培训,提高教师应用信息技术水平;提升校长和管理干部信息化领导力;提高信息化专业人员能力。

1)加强对教师的信息化能力培训,提高教师驾驭信息化的水平。加强电子白板等现代化设备的使用培训,提高年轻教师微课制作水平,提升教师的信息技术应用能力。

2)加强计算机专业教师和网络技术人员队伍建设。目前我校相关人员较少,严重影响学校信息化建设,急需引进年轻计算机专业教师和电化教育专业教师。

3)提高学校中层干部及年轻教师使用现代信息技术的能力。真正起到模范带头作用。

8、数字化校园创建。

1)规范网上办公流程。指定专人负责办公自动化工作,做好公文接收、办理、上报、存档等工作。 

2)全面推行学校管理信息化。对学校的管理、教育、教学、评价实行全方位的计算机管理。其中包括学校的校务、教务、总务的管理,教职员工、学生的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学籍、学业管理。   

3)加强网络安全工作。对相应的数据通过光盘、移动硬盘做好备份,健全应急处理预案,提高风险防范能力,确保各种数据、信息的安全。 

四、保障措施

1)健全机构,夯实责任。成立以校长为组长,各处室参与的教育信息化工作领导小组。为信息化工作的扎实有序开展提供保障。 

2)落实经费,加大投入。落实县局经费投入制度,规范管理使用信息技术教育经费。 

3)加大考核,严格奖惩。学校把信息技术的学习、应用与研究工作纳入工作考核中,与教师签订岗位目标任务书,定期进行检查考核。对工作成绩突出的,给予表彰奖励。  

 

 

20147

关闭窗口
  • 上一个教务处:
  • 下一个教务处:
  • Copyright © 2009-2010 by Xuzhou Number 37 Middle School. All Rights Reserverd.
    苏ICP备08104546号 苏公网安备 32031102000844号
    地址:徐州煤建三街6号 联系电话:0516-85616700 [后台管理]